Revista Voces Portal cultural y académico de la ENMJN
La Lectoría: un ejercicio compartido para la construcción de los documentos de titulación
COLOQUIO 2019 en la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños
Comisión de Titulación de la ENMJN
lunes 14 y martes 15 de enero, 2019, de 8:00 a 14:00 horas, en las instalaciones del plantel.
Como uno de sus retos, El Plan de Estudios 2012 para la formación de licenciadas en Educación Preescolar plantea la titulación de las estudiantes mediante tres distintas modalidades: Portafolio de Evidencia, Informe de prácticas profesionales y Tesis de Investigación; soportes que, de manera común demandan procesos de investigación, a partir de la implementación de este modelo de estudios la ENMJN.
A través de la Comisión de Titulación de nuestra casa de estudios y del esfuerzo conjunto con asesores y estudiantes de séptimo y octavo semestres, ha emprendido un proceso continuo para el fortalecimiento de dichos trabajos de titulación. Y justamente una de las acciones sustantivas se refiere a la organización de encuentros entre estudiantes, lectores y asesores.
Como una estrategia orientada tanto a la socialización dentro de la institución y a los temas de interés de las estudiantes, como al reconocimiento de los saberes de los miembros de la comunidad, fue que, a partir del Ciclo Escolar 2017-2018, se dio inicio a la organización de coloquios en la ENMJN para la óptima presentación de los respectivos trabajos de titulación. Ahora, adentrados ya en este nuevo Ciclo Escolar 2018-2019, se abre el espacio para el primero de los coloquios en esta materia. Esperamos contar con tu valiosa participación.♦
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