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Semana de Expresión Normalista 2024: 76 Aniversario de la ENMJN

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Semana de Expresión Normalista 2024

76 Aniversario de la ENMJN

Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (1948 -2024)

 

 

 

 

Como cada febrero, la comunidad de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, incluyendo sus estudiantes, planta académica, directivos, trabajadores y egresadas, rinde homenaje a nuestra querida institución de educación superior, especializada en la formación de licenciadas en educación preescolar, celebrando su aniversario con su ya tradicional Semana de Expresión Normalista, que es la muestra y congregación de actividades de muy variada índole que, en su conjunto, ofrecen la visión de identidad y profesionalismo que nuestra escuela proyecta, tanto hacia su interior, como al resto de la comunidad normalista e interinstitucional en general.

En esta ocasión, la ENMJN se viste de gala por su 76º Aniversario (1948 – 2024), brindando toda una semana plena de actividades que van desde conferencias magistrales, actividades académicas, talleres para docentes y estudiantes de licenciatura y posgrado, muestras de su coloquio de investigación, ponencias, así como expresiones culturales, artísticas y de entretenimiento, en un amplio espectro. Por lo que, en esta ocasión, tenemos el agrado de invitar formalmente a toda su comunidad, a exalumnas y simpatizantes a las actividades de la Semana de Expresión Normalista 2024, en el marco de su actual aniversario. Enseguida, se da a conocer a detalle la agenda de actividades.

 

 

CONFERENCIAS MAGISTRALES

 

LUNES 19 DE FEBRERO

“El papel de la formación para la investigación en las instituciones formadoras de docentes”

A cargo de: José de la Cruz Torres Frías

Modera: Leticia Montaño Sánchez

10:00 horas. Auditorio Emma Olguín Hermida

 

“Sin escritura no hay investigación, notas para la formación de posgrado”

A cargo de: José de la Cruz Torres Frías

Modera: José Antonio Orta Amaro

16:00 horas. Audiovisual 1

 

JUEVES 22 DE FEBRERO

 “La formación emocional de las maestras de jardines de niños en la ENMJN”

A cargo de: Rodolfo Bächler Silva

Modera: Mónica Marisol Villafuerte Alcántara

10:00 horas. Auditorio Emma Olguín Hermida

 

 

SEGUNDO COLOQUIO DE INVESTIGACIÓN Y ENCUENTRO DE ESTUDIANTES: “Pasado, presente y prospectiva de la formación de docentes preescolares”

 

PRESENTACIÓN DE CONTRIBUCIONES

 

MARTES 20 DE FEBRERO, 10:00 HORAS

 

Mesa: ARTE Y CULTURA EN EDUCACIÓN

Lugar: Audiovisual 1

Moderador: Pablo Antonio Ochoa Rojas

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Araceli Jiménez Martínez El curso de expresión y apreciación artísticas:

cantos, ritmos y juegos. Una experiencia educativa

ENMJN
Elizabeth Alejandra Isidro Martínez

y Lourdes Ramos Gutiérrez

Experiencias para resignificar el arte en preescolar ENMJN
Kenya Sherlyn Martínez Guadarrama, Felipe de Jesús Tovar Sotelo y Raymundo Ladislao Carrera Bahena La música como recurso pedagógico en educación preescolar Escuela Normal de Ixtapan de la Sal

 

Mesa: EXPERIENCIAS DOCENTES Y ACOMPAÑAMIENTO

Lugar: Audiovisual 2

Moderadora: Myrna Diaz Fonseca

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Heber Sánchez Palencia, Ma. del Rosario Vivero Jaramillo y Margarita Nadia López Ávila Los significados de las prácticas profesionales

en los docentes en formación

Escuela Normal de Tejupilco “Profesor Lauro Rendón Castrejón”
María Nazary Segovia Delgadillo Acompañamiento pedagógico sensible ENMJN
Mariana Correa González, Katya Geraldine Sánchez Santander, Jhosellin Alejandra Moreno Primero Aprendiendo a enseñar Escuela Normal de Ixtlahuaca

 

Mesa: FORMACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE

Lugar: Aula 5

Moderadora: Aida Mondragón Guerra

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Itzel Trejo Salinas La motivación, una huella en mi práctica docente ENMJN
Araceli Judith Jiménez Hernández, Leticia Montaño Sánchez, Karla Margarita Rodríguez Ortega Relatoría en la maestría en competencias para la formación docente: una experiencia de sistematización académica ENMJN
Luciana Miriam Ortega Esquivel La formación docente, una función sustantiva

en la educación superior

ENMJN y UPN 095 Azcapotzalco

 

Mesa: GÉNERO

Lugar: Aula 4

Moderadora: Noemi Aguilar Martínez

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Víctor Raúl Vázquez Chagoyán Reflexiones en torno a la equidad de género ENMJN
Norma Andrea Acosta Colín Érase una vez una profesión… la sutil violencia de género ENMJN
Isabel Ixtlixochitl Contreras Gómez,

Isabella Gutiérrez Guzmán, Jimena Villanueva Barrios

y Paula Sofia Miranda Argüelles

Comunidad de aprendizaje entre mujeres

a través del arte en la ENMJN

ENMJN

 

 

Miércoles 21 de febrero, 10:00 horas

 

Mesa: EDUCACIÓN FÍSICA

Lugar: Audiovisual 1

Moderador: Sergio Sol Monsiváis

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Joselyn Guerrero Soto, Fernando Morales Pérez y Dulce María Rangel Bonzo Estrategias didácticas, aplicación y evaluación en las sesiones de Educación Física en el Nivel Preescolar Escuela Normal No.1 de Nezahualcóyotl
Adriana Guadalupe Montes de Oca Villegas La psicomotricidad a través de la música en preescolar Escuela Normal de Ixtapan de la Sal

 

Mesa: EXPERIENCIAS DOCENTES

Lugar: Audiovisual 2

Moderadora: Itzel Trejo Salinas

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Katya Geraldine Sánchez Santander, Mariana Correa González y Jhosellin Alejandra Moreno Primero Mis primeros moldes Escuela Normal de Ixtlahuaca
Daniela Trejo Nieto Vivencias, experiencias en el jardín de niños Escuela Normal de Ixtlahuaca
Aida Mondragón Guerra Una parte de mi es, porque existes…ENMJN ENMJN

 

Mesa: INNOVACIÓN

Lugar: Aula 5

Moderadora: María de los Ángeles Davalos Escamilla

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Araceli Judith Jiménez Hernández y Mirza Patricia Cruz Jiménez Prácticas innovadoras del trabajo docente y pedagogías globalizadoras: una experiencia inter-grados 3° y 5° semestre ENMJN
Mariela Guadalupe Cervantes Zamora, Felipe de Jesús Tovar Sotelo y Raymundo Ladislao Carrera Bahena Estrategias innovadoras para el desarrollo

del trabajo en equipo en preescolar

Escuela Normal de Ixtapan de la Sal

 

Mesa: METODOLOGÍAS Y MEDIO AMBIENTE

Lugar: Aula 4

Moderadora: María del Roció Martínez Escamilla

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Mishel Yadira Martínez Gómez, Monroy Bautista Vanessa, Torres Sánchez Quetzalli, Velázquez Martínez Diana. ABPC. Acciones para cuidado del medio ambiente desde el jardín ENMJN
Mishel Yadira Martínez Gómez Corresponsabilidad Social y cuidado del medio ambiente en la Nueva Escuela Mexicana. ENMJN
Alejandro de Jesús Chávez Hernández Toda una aventura semipresencial ENMJN

 

Mesa: NARRATIVAS

Lugar: Aula 3

Moderadora: Karla Margarita Rodríguez Ortega

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Noemí Aguilar Martínez, Leticia Montaño Sánchez Interpelaciones de docentes en formación a través de narrativas pedagógicas ENMJN
Gloria Eugenia Cabrera Hernández, Ana Karen Hernández Huerta, Dulce María Reyes Cruz, Ari de los Ángeles Escudero Reyes Reflexiones de la construcción de una narrativa en primer semestre ENMJN

 

 

Viernes 23 de febrero, 8:00 a 9:30 horas

 

Mesa: FORMA ESPACIO Y MEDIDA Y EDUCACIÓN FINANCIERA

Lugar: Audiovisual 1

Moderadora: Alejando Maravilla Cruz

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
José Antonio Orta Amaro ¿Enseñar a enseñar? Reflejos de mi colaboración en el curso de Forma, espacio y medida ENMJN
Daniela Lizbeth Vilchis Rangel La enseñanza de la educación financiera en niños de tercer año de preescolar. ENMJN

  

Mesa: GÉNERO E INCLUSIÓN

Lugar: Audiovisual 2

Moderadora: Analaura Aguilar Díaz

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Isabel Ixtlixochitl Contreras Gómez y Jessica Acosta Cervantes Comunidad de aprendizaje con la Colectiva feminista

“Sororidad Tolcayuca”

ENMJN
Mónica Marisol Villafuerte Alcántara y Martha Méndez Muñoz La maternidad de las estudiantes normalistas

de la Ciudad de México: una aproximación para su análisis

ENMJN-ESEF
Itzel Adriana Rosey Puebla Lengua de señas mexicana como herramienta comunicativa

en el aula preescolar

ENMJN

 

Mesa: INTERVENCIÓN DOCENTE

Lugar: Aula 5

Moderadora: Ana Laura Galván Merlo

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Esmeralda Samano Samano Descubriendo el arte de enseñar:

Experiencias de Intervención en la Formación Docente

Escuela Normal de Ixtlahuaca
Liliana Pablo Cruz y Armando Martínez Contreras Aprendiendo y conociendo el mundo de la docencia:

Experiencias de intervención en la formación docente

Escuela Normal de Ixtlahuaca
Lucero Cruz de Jesús e Itzel Trejo Salinas Transformando la intervención docente hacia la mejora

continua mediante ambientes de aprendizaje humanistas

ENMJN

 

Mesa: VIOLENCIA DE GÉNERO Y EMOCIONES

Lugar: Aula 4

Moderadora: Norma Andrea Acosta Colin

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Andrea Rubio Corona La voz de la marginación femenina ENMJN
Ximena Martínez Hernández Situaciones emocionales durante la jornada de prácticas

de la formación de docentes y los factores de estrés

y resiliencia ante estas

ENMJN

  

Mesa: METODOLOGÍAS

Lugar: Aula 3

Moderadora: Araceli Benítez Hernández

PONENTE(S) TÍTULO DE LA CONTRIBUCIÓN INSTITUCIÓN DE PROCEDENCIA
Karen Abigail Suárez Blanco Aplicación de la Metodología Aprendizaje

Basado en Indagación (STEAM)

Escuela Normal

de Ixtlahuaca

Arleth Gaytán Morales Talleres de ciencia PAUTA, un universo de aprendizaje. ENMJN
Frida Fernanda Librado Ramos STEAM y sus posibilidades en preescolar ENMJN

 

 

PRESENTACIÓN DE CARTELES

 

Viernes 23 de febrero, 8:00 a 9:30 horas

Pasillo de la biblioteca Adolfo López Mateos

AUTORES O AUTORAS TÍTULO DEL CARTEL
Tania Berenice López Barrera, Katia Soriano Rivera, Eduardo Torres García La trans-formación docente situada al final del programa de postgrado
Anahí Rosas López Castellanos, Karla Guadalupe Rosas Hernández. Docente asesora: Itzel Trejo Salinas Proyecto socioeducativo “El huerto de los niños”
Lozano Hernández Guadalupe, Rosey Puebla Itzel Adriana

y Sandoval Alvarado Andrea Paulina

 Proyecto Educativo:

“Conviviendo y jugando sanamente”

Rosa Irene Ruiz Cabañas Velásquez,

Cinthia Sofia Echenique Mateos

Fortaleciendo el acompañamiento pedagógico

en la sociedad del conocimiento: un enfoque socioformativo

Moreno Beltrán Carina, López Zarco Alma Alejandra

y Jiménez Rubí Magali Danae

Acompañamiento en 5º semestre de la ENMJN:

una experiencia significativa en nuestra formación.

Gloria Eugenia Cabrera Hernández Los primeros pasos como maestra de jardín de niños
Luciana Miriam Ortega Esquivel

y Guadalupe de la Cruz Vázquez

La lombricultura una práctica pedagógica sustentable en el jardín de niños
Cabrera Hernández Gloria Eugenia

y Bello Cervantes Guadalupe Edith

La intrincada conexión entre las TICCAD y el área de Posgrado de la ENMJN.

 

 

TALLERES

 

Martes 20, miércoles 21 de 10:00 a 11:30 y viernes de 8:00 a 9:30 horas

Lugar: Cantos y juegos 1

Presentador: José Antonio Altamirano Abad

TALLERISTAS TALLER
Marisol Hernández Rojas El esquema corporal para el establecimiento de la lateralidad

en el niño/a preescolar desde las actividades lúdicas

 

Lugar: Cantos y juegos 2

Presentador: Francisco Tello Marañón

TALLERISTAS TALLER
Ana Karen Sánchez Adán
Juárez Cortez Flor Nayeli
La música como posible estrategia

de desarrollo integral en preescolar.

 

Lugar: Aula 1

Presentador: María Concepción Leyva Castillo

TALLERISTAS TALLER
Clara Frías Álvarez

Marisol Alcántara Campos

Ana Cecilia Ruiz Lara

Diana Adelina González González

La mediación lectora un enfoque que permite promover

la educación socioemocional de las niñas y niños pequeños.

Diseño de situaciones de aprendizaje para el escenario áulico.

 

Lugar: Aula 2

Presentador: Alfredo Alcalá Razo

TALLERISTAS TALLER
Clara Frías Álvarez
Brenda Gabriela Ruiz Maldonado.
Cinthya Patricia De la Cruz Patiño
La mediación lectora y los textos para comprender el entorno natural: Diseño de situaciones para la concreción de proyectos

en el jardín de niños

 

Lugar: Aula 6

Presentador: Luis Olivares Peña

TALLERISTAS TALLER
David Hernández Medina,

Mario Manuel Bautista Salgado

La Cuenta Regresiva (Uso Del Nepohualtzitzin).

 

 

MUESTRAS PEDAGÓGICAS

 

MARTES 20 DE FEBRERO, 12:00 HORAS

 

  1. Título: Cantos y juegos para preescolar.

Formato de participación: Experiencia resultante de actividades de fortalecimiento curricular

Participantes: Deyaneira Esquivel García, Monserrat García González, Kenya Patricia Herrera Aviña, Citlali

Joselin Torres Carreño, Arely Franco Molina, Alejandra Graciela Álvarez Machorro, Gabriela Molina de la Rosa, Dulce María Ortuño Olguín y Pablo Antonio

Lugar: Auditorio

 

  1. Título: Obra Teatral: “El Tesoro De La Amistad”

Formato de participación: Experiencia resultante de actividades de fortalecimiento curricular

Participantes: Estudiantes del grupo 305 y Laura Graciela Grisi Castelazo

Lugar: Auditorio Emma Olguín Hermida

 

  1. Título: El museo como estrategia didáctica

Formato de participación: Material o recurso didáctico

Participantes: Pérez Xochipa Maricela Diciree Flores Olvera Samantha Patricia

Lugar: Audiovisual 1

 

  1. Título: El Trabajo Docente en el Valle del Mezquital

Formato de participación: Experiencia de intercambio académico

Participantes: Ana Laura Corona Guerrero y Alejandro Gilberto Domínguez

Lugar: Audiovisual 1

 

  1. Título: Encuentro con el espacio, la forma y la medida

Formato de participación: Clase modelo

Participantes: Estudiantes del 4to semestre. Héctor Cantú Lagunas, Alejandro Maravilla Cruz, Luis Olivares Peña y José Antonio Orta Amaro.

Lugar: Explanada

 

 

JUEVES 22 DE FEBRERO, 12:00 HORAS

 

  1. Título: Obra Teatral: “El Tesoro De La Amistad”

Formato de participación: Experiencia resultante de actividades de fortalecimiento curricular

Participantes: Estudiantes del grupo 306 y Laura Graciela Grisi Castelazo

Lugar: Auditorio Emma Olguín Hermida

 

  1. Título: ¿Con quién te vas, con melón o con sandía? Juegos para el desarrollo de habilidades mentales en educación preescolar

Formato de participación: Experiencia resultante de actividades de fortalecimiento curricular

Participantes: Mauricio Martínez Cedillo, Ariadna Guadalupe Rojas Martínez, Jessica Nayelly Armas Bautista, Aylin Ximena Acevedo Vargas, Esthefanny Bonilla Aparicio, Dalia Yazmin Castro Trinidad, Karen Itzel Anguiano Arteaga, Maria Fernanda Arreola Pineda, Silvia Guadalupe Martinez Verdin, Citlali Itzel Mendoza Casas, Nadia Gomez Aguilar, Nataly Zarate Ramos, Andrea Palma Martínez, Rita Alejandra Rivera Martínez, Shulami Perez Suarez, Sofía Huerta Guzmán, Ximena Luna Preciado

Lugar: Explanada

 

  1. Título: Diseño y aplicación de la metodología aprendizaje basado en proyectos comunitarios para nivel de preescolar.

Formato de participación:

Participantes: Mishel Yadira Martínez Gómez, Castillo Pérez Paula Yasil, Bautista Navarro Lissete Anahí, Varela Ledesma Maria Fernanda.

Lugar: Explanada

 

  1. Título: 5 pasos para implementar la lombricultura como acción sustentable

Formato de participación: Clases modelo

Participantes: Luciana Miriam Ortega Esquivel, Guadalupe de la Cruz Vázquez, María del Carmen Olvera Garduño.

Lugar: Explanada

 

  1. Título: “El lavado de manos, la reconstrucción de mi planeación didáctica desde las herramientas

Del pensamiento crítico”.

Formato de participación: Clase modelo

Participantes: Maria Nazary Segovia Delgadillo, Salas Jiménez Leilani Xólotl y Velázquez Martínez Dian

Lugar: Aula 1

 

  1. Título: Reflexiones sobre violencias contra las mujeres. Revista sobre feminicidio

Formato de participación: Material o recurso didáctico

Participantes: Abarca Jaramillo Sherlyn, Vargas de Jesús Brenda Edith y Mónica Marisol Villafuerte Alcántara

Lugar: Aula 2

 

 

AGENDA CULTURAL

Lunes 19 de febrero, 12:00 horas. Auditorio Emma Olguín Hermida

Presentación del Coro infantil del Laboratorio Pedagógico Lauro Aguirre.

Dirección: Pablo Antonio Ochoa Rojas, docente de la ENMJN

Presentación musical de Víctor Raúl Vázquez Chagoyán, docente de la ENMJN

 

Miércoles 21 de febrero, 12:00 horas. Auditorio Emma Olguín Hermida

Presentación del Taller de Danza Folclórica “Temachtiani Mitotiki” de la ENMJN, a cargo de Brenda Melissa Gómez Barragán

Presentación de la Compañía de Danza Folclórica “Raíces de México” a cargo de Mario Vargas Cruz

 

Viernes 23 de febrero, 12:00 horas. Auditorio Emma Olguín Hermida

Concierto de las Orquestas y Coros Infantiles y Juveniles de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección: Francisco Javier Hernández Martínez

 

CEREMONIAS

Viernes 23 de febrero, 10:00 horas. Auditorio Emma Olguín Hermida

Cermonia del 76° Aniversario de la ENMJN

 

Sábado 24 de febrero, 10:00 horas. Auditorio Emma Olguín Hermida

Ceremonia de Inauguración del inmueble que ocupará la Biblioteca Berta von Glümer

 

TALLERES EXTRACURRICULARES PARA ESTUDIANTES

Lunes a viernes, 13:30 a 15:30 horas

No. Conductor Nombre del taller Lugar
1 Korina Tenorio Núñez y Dulce Nayeli Ocampo Navarro Educación STEAM, una propuesta didáctica de trabajo. Salón 5 del edificio A
2 Noemí Aguilar Martínez Y va de nuez…historias al derecho y al revés. Taller para leer en voz alta y contar cuentos. Salón 4 del edificio A
3 Mishel Yadira Martínez Gómez El huerto escolar Biblioteca Adolfo López
4 Araceli Judith Jiménez Hernández y

Mirza Patricia Cruz Jiménez

Corporeidad: reflexión de sí mismo para generar ambientes de aprendizaje en el nivel preescolar. Auditorio Emma Olguín Hermida
5 Isabel Ixtlixochitl Contreras Gómez Recursos musicales para el trabajo con niños en edad preescolar. Cantos y juegos 1
6 Marisol Hernández Rojas La construcción del espacio geométrico en el niño-a de preescolar Cantos y juegos 2
7 Norma Angélica Moncada Vargas Elementos de la neuroeducación para la práctica docente en el nivel preescolar Salón 2 edificio A
8 Víctor Raúl Vázquez Chagoyán El canto grupal como recurso para la formación de docentes en Educación Preescolar. Salón de música
9 Noé Gregorio Palomares Peña Desarrollo de habilidades argumentativas en preescolar. Formando pequeños filósofos Salón 7 edificio A
10 Itzel Trejo Salinas y Aída Mondragón Guerra Análisis del plan y programa de estudios 2022 de educación Preescolar. La transición entre planes. Dirigido a estudiantes de 1er. y 2do. Grado. Audiovisual 2
11 María Nazary Segovia Delgadillo HIGH-SCOPE: La rutina diaria y los periodos de aprendizaje en preescolar Salón 303 edificio B
12 Rafael Ramos Sánchez Aportaciones de la neuropsicología a la intervención educativa en preescolar Salón 306 edificio B
13 Laura Graciela Grisi Castelazo Manejo de herramientas para centrar la atención en los niñ@s en edad preescolar Salón 305 edificio B
14 Eduardo Torres García Lectura para la práctica de Storytelling en inglés Salón 301 edificio B
15 Alejandro de Jesús Chávez Hernández Composta dentro del aula. Poco espacio, sin mal olor y sin mosquitas. Salón 6 edificio A
16 Gabriela Caritina López Díaz Prevención del abuso sexual de niños y niñas en edad preescolar

 

Sala de medios

edificio B

17 Hilda Guadalupe Álvarez Lagos Enseñanza de elementos grafo-fonémicos (phonics) en educación preescolar Salón 302 edificio B
18 Luis Olivares Peña El número y la recta numérica en preescolar Salón 1 edificio A
19 Sergio Sol Monsiváis ¿Cómo aprenden los niños en preescolar? Claves para una educadora en formación Salón 3 edificio A
20 María de los Ángeles Dávalos Escamilla Habilidades socioemocionales en la educación preescolar. Audiovisual 1
21 Rodrigo Simancas Mercado y Mariana Malinalli Camarena Metodologías de educación ambiental en educación preescolar Salón 8 edificio A y

Salón de Tecnológicas 1

 

TALLERES DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA DOCENTES

 

Lunes a viernes, 13:30 a 15:30 horas

 Curso “Herramientas virtuales y digitales para docentes”
Imparte: Aldo Emmanuel López Romero
Lugar: Sala de informática I

Taller “Introducción a la perspectiva de género en la educación superior III”
Imparte: Mónica Marisol Villafuerte Alcántara
Lugar: Salón 9 (pantalla y cañón)

Curso – taller “investigación para no investigadores”
Imparte: Araceli Benitez Hernández
Lugar: Salón grupo 304

 

 

 

 

 

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