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Para abordar el Paradigma del Pensamiento Complejo ¿Cuál es su diferencia con las Ciencias de la Complejidad?   Araceli Benítez Hernández Guillermo Flores Fernández docentes de la ENMJN       Un día del otoño de 2004, Edgar Morin, al dirigirse al físico Gérard Weisbuch, le señaló: “Su concepción de …

El camino del pensamiento, paso a pasito Luis Bernardo Ríos García docente de la ENMJN Ilustraciones: Anabel Bueno     No quiero empezar estas líneas con la introducción o la reseña de algún libro que me encuentre leyendo, ni deseo esgrimir todo un ensayo de cuanto versa el texto del …

Importancia de la educación científica Michel Olvera Núñez estudiante de la ENMJN       Estas líneas pretenden subrayar la importancia que tiene impartir una educación de carácter científico, incluyéndola como una perspectiva desde el ámbito preescolar. Si nos detenemos a observar, la humanidad siempre ha estado inmersa, tanto en …

 La visita a la escuela activa Esperanza Reyes Carrión docente de la ENMJN     Desde los primeros semestres en que se cursa la Licenciatura en Educación Preescolar, se promueven las visitas y prácticas de observación en distintos contextos y experiencias educativas. Esto enriquece la conformación de una mirada más …

El portafolio de evidencias Una opción de titulación que genera el autoconocimiento Blanca Estela Calzada Ugalde y Mauricio Martínez Cedillo Docentes de la ENMJN       El portafolio de evidencias se constituye como una opción de titulación a partir del Plan de estudios 2012, en donde se contempla como …