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CONVOCATORIA: Beca de Capacitación para Docentes de Escuelas Normales Públicas – II

CONVOCATORIA

Beca de Capacitación para Docentes de Escuelas Normales Públicas – II

Programa Nacional de Becas 2019

Capacitación para el diseño de cursos optativos

Planes 2018

 

 

 

 

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Subsecretaría de Educación Superior (SES) como instancia normativa del Programa Nacional de Becas, en colaboración con la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE), con base en el ACUERDO número 10/02/19 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Nacional de Becas para el ejercicio fiscal 2019, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 6 de marzo de 2019,

CONVOCAN

A Docentes de Licenciatura en Educación Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria, adscritos/as a alguna Normal Pública perteneciente a la DGESPE, a solicitar una beca de Capacitación para participar en el taller: “Capacitación para el diseño de cursos optativos, Planes 2018”, cuyo objetivo es que cada participante desarrolle los conocimientos y habilidades teórico-metodológicas para la elaboración de cursos optativos, a partir del análisis y aplicación de los elementos del diseño curricular.

Para obtener dicha beca, los/as solicitantes se ajustarán a las siguientes:

 

BASES

 

REQUISITOS

  1. Ser mexicano/a.
  2. Ser docente de Licenciatura en Educación Inicial, Preescolar, 
Primaria o Secundaria con estatus activo en alguna Escuela 
Normal Pública perteneciente a la DGESPE.
  3. No haber realizado anteriormente la capacitación por 
la que se registra la solicitud de beca.
  4. No estar recibiendo algún beneficio económico 
otorgado para el mismo fin por cualquier dependencia 
de la administración pública centralizada.
  5. Ser postulado/a por la Escuela Normal Pública de origen y cumplir con los trámites internos que se le soliciten 
para recibir la beca.
  6. Postularse como aspirante a través del registro de su 
solicitud de beca en el Sistema Único de Beneficiarios de Educación Superior (SUBES), en la página: www.subes.sep.gob.mx 
Para más información consultar el enlace: https://bit.ly/2WGyrgZ

La presentación de las postulaciones en los términos de esta convocatoria implica la aceptación expresa de las bases establecidas en la misma y demás normativa aplicable.

 

DOCUMENTOS

La siguiente documentación deberá ser presentada de manera física por el/la docente a su Escuela Normal Pública de origen, del 9 al 25 de septiembre de 2019:

  1. Acuse generado por el SUBES del registro de la solicitud de beca de “Capacitación para Docentes de Escuelas Normales Públicas-II”.
  2. Currículum Vitae.
  3. Copia de acta de nacimiento.
  4. CURP.
  5. Copia de comprobante de domicilio con antigüedad 
no mayor de 3 meses, a la fecha de publicación de esta convocatoria.
  6. Carta bajo protesta de decir verdad en la que indique:
  1. Lugar y fecha de emisión.
  2. Nombre del/la docente.
  3. Declaración de que no ha realizado anteriormente 
la capacitación por la que se registra.
  4. Declaración de que no está recibiendo algún beneficio económico otorgado para el mismo fin por cualquier dependencia de la administración 
pública centralizada.
  5. Declaración de que cuenta con autorización para 
realizar la capacitación para la que se postula.

 

CARACTERÍSTICAS DE LA BECA

  1. Se otorgarán hasta 600 (seiscientas) becas de Capacitación para participar en el taller: “Capacitación para el diseño de cursos optativos, Planes 2018”, que se impartirá en los siguientes periodos:

 

Periodo 2019 Becarios
13 al 15 de noviembre 150
25 al 27 de noviembre 150
2 al 4 de diciembre 150
9 al 11 de diciembre 150

 

  1. El monto de la beca se asignará de acuerdo con la ubicación de la Escuela Normal de origen, conforme a las siguientes cantidades:

 

Región Monto
Centro $8,000.00 (ocho mil pesos 00/100 M.N.)
Sur-Sureste y Occidente $10,500.00 (diez mil quinientos pesos 00/100 M.N.)
Noreste y Noroeste $12,000.00 (doce mil pesos 00/100 M.N.)

 

  1. El monto de la beca será pagado en una sola exhibición siempre y cuando los/as beneficiarios/as hayan registrado correctamente su CLABE Interbancaria en el menú: “Solicitud”; apartado: “CLABE Interbancaria” del SUBES y ésta cumpla con las características descritas en el punto 6, del apartado: “PROCEDIMIENTO”.
  2. Para recibir el pago de la beca, los/as beneficiarios/as deberán tener una cuenta bancaria de débito a su nombre, y asegurarse que permita depósitos y transferencias electrónicas hasta por el monto total de la beca. La CLABE Interbancaria deberá registrarse en el menú: “Solicitud”; apartado: “CLABE Interbancaria” del SUBES. La aplicación correcta y oportuna de los pagos dependerá de que la cuenta y los datos bancarios cumplan con las especificaciones descritas en el punto 6 del apartado “PROCEDIMIENTO” y la CLABE Interbancaria esté capturada correctamente.

Para más información sobre la captura de la CLABE Interbancaria visita el enlace: https://bit.ly/2TOz0bn

En caso de que el/la becario/a no cumpla con lo establecido en la presente convocatoria o en las Reglas de Operación vigentes, la SES tendrá derecho a solicitar el reintegro del pago que se le haya realizado.

La SES, es la instancia responsable de realizar la transferencia de pago a los/as docentes que resulten beneficiados/as con la beca, una vez que sea publicado el padrón de beneficiarios/as, conforme a las especificaciones mencionadas y a la disponibilidad presupuestal del ejercicio fiscal correspondiente.

Una vez entregado el recurso, el becario es el responsable de su manejo.

 

CRITERIOS DE COMPATIBILIDAD Y RESTRICCIONES

En caso de que se detecte que una persona recibe dos becas para el mismo fin, las instituciones y/o unidades responsables de los recursos, así como el Comité de Becas respectivo, cancelarán una de ellas, sin agravio del/de la beneficiario/a.

 

CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN

Cuando los recursos disponibles sean insuficientes para otorgar una beca a todos/as los/as aspirantes que cumplan con los requisitos, éstos/as serán seleccionados/as con base en los siguientes criterios:

  1. Aspirantes que pertenezcan a una comunidad indígena y/o afro-descendientes (de acuerdo con la información proporcionada en su cuestionario socioeconómico del SUBES).
  2. Residir en uno de los Municipios que se encuentren incluidos en el Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia.
  3. Mujeres.

 

PROCEDIMIENTO

Previo al inicio del periodo de registro de solicitudes, las Escuelas Normales Públicas de origen, deberán registrar en el SUBES la ficha docente actualizada de sus docentes adscritos/as. Al subir la ficha se hacen responsables de los datos registrados en el SUBES.

Una vez que el/la aspirante corrobore que su información es correcta, deberá activar la ficha docente para solicitar la beca, manifestando así su conformidad con los datos contenidos. En caso de que los datos de su información docente sean incorrectos, antes de activar la ficha, deberá acudir a la unidad correspondiente de su Escuela Normal Pública para solicitar la corrección de sus datos.

Una vez realizada la solicitud no es posible actualizar la ficha docente.

El trámite de la beca es gratuito y los/as aspirantes deberán realizarlo personalmente.

  1. Los/as aspirantes registrarán su solicitud de beca a través del SUBES, en la página electrónica: 
www.subes.sep.gob.mx y
 harán entrega de la documentación señalada en el apartado “DOCUMENTOS” de esta convocatoria a su Escuela Normal Pública de origen del 9 al 25 de septiembre de 2019.

Para más información consultar el enlace:

https://bit.ly/2TN8K1d

Las solicitudes que sean canceladas por el/la aspirante, no hayan sido finalizadas y/o no cumplan con los requisitos, no serán tomadas en cuenta durante el proceso de selección. Una vez cancelada la solicitud no será posible realizarla nuevamente.

  1. Las Escuelas Normales Públicas de origen de los/as aspirantes postularán, a través del módulo “POSTULA IPES” del SUBES a los/as docentes que cumplan con los requisitos establecidos en esta convocatoria, del 9 de septiembre al 2 de octubre de 2019, debiendo indicar la información que se solicite en cada uno de los campos de dicho módulo, conforme a la información y el expediente que integren con los documentos presentados por los/as aspirantes, los cuales quedarán bajo resguardo de la institución educativa.
  2. Una vez cerrado el periodo de registro, se revisará a través del SUBES la solicitud de beca, el cuestionario socioeconómico y la información de postulación del/de la aspirante, a efecto de identificar a aquéllos que cumplan con los requisitos y, en su caso, con los “Criterios de priorización” establecidos en la convocatoria, enviando el listado de dichos docentes por oficio a la DGESPE para su validación.
  3. La DGESPE integrará la propuesta de beneficiarios/as y la devolverá mediante oficio a más tardar el 10 de octubre de 2019. Dicha propuesta deberá ir acompañada del periodo en que cada docente realizará su capacitación y el monto que le corresponde por concepto de la beca.
  4. La propuesta de padrón de beneficiarios/as se pondrá a consideración del Comité de Becas de la SES para su evaluación y se publicarán los folios de la solicitud de beca de los/as docentes que resulten beneficiados/as, así como el periodo de la capacitación, en la página electrónica:

www.becaseducacionsuperior.sep.gob.mx, el 14 de octubre de 2019.

Cualquier situación no prevista en la presente convocatoria será resuelta por el Comité de Becas de la SES, de conformidad con la normativa aplicable. Las decisiones del Comité de Becas tienen el carácter de definitivas.

  1. Para recibir el pago de la beca, los/as docentes que resulten beneficiados/as tendrán la obligación de capturar correctamente en el SUBES (www.subes.sep.gob.mx), del 14 al 23 de octubre de 2019, la CLABE interbancaria (18 dígitos) de una cuenta bancaria, con las siguientes características:

.       a)  Que el/la titular de la cuenta sea el/la becario/a.

.       b)  Que reciba transferencias electrónicas, retiros y depósitos por el monto total de la beca, 
establecido en la presente convocatoria.

.       c)  Que la cuenta pertenezca a una institución bancaria con sucursal dentro del territorio nacional.

.       d)  No se aceptarán cuentas bancarias del banco ‘‘IXE’’, “Banco Walmart”, ni “Cuenta Efectiva 
Jóvenes de Bancoppel”.

Asimismo, el/la becario/a deberá adjuntar en el SUBES (www.subes.sep.gob.mx) un documento oficial expedido por la institución bancaria que indique claramente los siguientes datos:

  1. Nombre completo del/de la beneficiario/a.
  2. Número de la CLABE interbancaria, el cual deberá coincidir con el número registrado en el SUBES para recibir el pago de la beca.

Únicamente se aceptarán los siguientes documentos:

  • Estado de Cuenta Bancario emitido en hoja membretada que especifique los puntos a) y b) anteriores. La información referente al saldo es confidencial, por lo que deberá suprimirse con marcador negro.
  • Constancia emitida en hoja membretada y sellada por el banco que especifique los puntos a) y b), y que contenga nombre completo, cargo y firma del/de la ejecutivo/a de cuenta que emite el documento.
  • Contrato bancario emitido en hoja membretada que especifique los puntos a) y b).

No se aceptarán tickets bancarios, capturas de pantalla del sitio web o algún otro documento que no se haya especificado anteriormente.

No se aceptarán documentos que no tengan calidad de imagen suficiente, no sean legibles, presenten tachaduras (salvo en la información referente al saldo) y/o tengan escritos a mano.

El/La becario/a es el/la único/a responsable de la carga de la CLABE Interbancaria y del documento previamente descrito. En caso de no cumplir con las especificaciones anteriores o no se registren dentro del periodo establecido en la presente convocatoria, se procederá con la cancelación de la beca.

En caso de que el pago de la beca sea rechazado por alguna inconsistencia en la CLABE Interbancaria, o que ésta no se encuentre activa, se procederá con la cancelación de la beca.

El depósito del pago de la beca se notificará al/a la becario/a, a través del SUBES. El SUBES es el único medio por el cual se notificará el pago.

  1. La DGESPE notificará a la SES mediante oficio la conclusión de la capacitación de los/as becarios/as, anexando copia de las constancias correspondientes, a más tardar el 13 de diciembre de 2019.

 

PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

Los resultados de la convocatoria se publicarán en la página: https://bit.ly/2FoSLgR el 14 de octubre de 2019, especificando el número de folio de la solicitud de beca de los/las aspirantes seleccionados/as.

 

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS BECARIOS

DERECHOS

Los/as becarios/as adquieren los derechos y las obligaciones especificados en el “Acuerdo número 10/02/19 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Nacional de Becas para el ejercicio fiscal 2019”, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 6 de marzo de 2019; en el numeral “3.5 Derechos, obligaciones y causas de incumplimiento, suspensión y cancelación o reintegro de los recursos”, el cual puede consultarse en la página: https://bit.ly/2TB0y3b

OBLIGACIONES

El/La becario/a se compromete a lo siguiente:

  1. Registrar correcta y oportunamente la CLABE Interbancaria y verificar que cumpla con lo establecido en el numeral 6 del apartado “PROCEDIMIENTO”, y que la cuenta se encuentre activa.
  2. Realizar la capacitación en el programa “Capacitación para el diseño de cursos optativos, Planes 2018”.

En caso de incumplir con alguna de estas obligaciones, el/la becario/a deberá devolver el(los) pago(s) que se le haya(n) realizado, y no podrá participar en ninguna otra convocatoria del PNB, hasta realizar la devolución del monto total asignado.

Las Escuelas Normales Públicas tendrán las siguientes obligaciones:

  1. Previo al inicio del periodo de registro de solicitudes, actualizar en el SUBES la ficha docente de sus aspirantes. Al hacerlo, las IPES se hacen responsables de los datos registrados.
  2. Recibir y resguardar los documentos de los/as aspirantes.
  3. Realizar la postulación de sus aspirantes a través del Módulo “POSTULA IPES” del SUBES del 9 de septiembre al 2 de octubre de 2019.

 

A la DGESPE le corresponde:

  1. Integrar la propuesta de beneficiarios/as, 
devolviéndola mediante oficio a la SES.
  2. Remitir mediante oficio, la confirmación de los/as 
becarios/as que concluyeron satisfactoriamente la capacitación, anexando copia de la constancia o certificado que lo acredite; así como un informe técnico final detallado referente a la aplicación del programa.

 

A la SES le corresponde:

  1. Realizar el pago de la beca, conforme a la disponibilidad

presupuestal para el ejercicio fiscal 2019.

 

CONTRALORÍA SOCIAL

Participa en el cumplimiento de las metas y acciones comprometidas en el Programa, así como en vigilar la correcta aplicación de los recursos públicos asignados al mismo. Para más información consultar el enlace: https://bit.ly/2C6wuCy

 

CALENDARIO GENERAL

Actividad Fechas

Publicación de Convocatoria:

www.becaseducacionsuperior.sep.gob.mx

9 de septiembre de 2019

Registro de solicitud:

www.subes.sep.gob.mx

Del 9 al 25 de septiembre de 2019

Postula IPES:

www.subes.sep.gob.mx

Del 9 de septiembre al 2 de octubre de 2019

Publicación de resultados:

www.becaseducacionsuperior.sep.gob.mx

14 de octubre de 2019

Registro de CLABE interbancaria:

www.subes.sep.gob.mx

Del 14 al 23 de octubre de 2019

 

Para aclarar dudas sobre esta convocatoria, los procesos de pago y lo relacionado al Programa de Contraloría Social, contamos con estos medios:

Educatel:

Interior de la República: 01 800 288 66 88 Ciudad de México: 55 3601 7599 
Horario: 8:00 a 20:00 h

SES:

Correo electrónico: ses.capacitacion@nube.sep.gob.mx

DGESPE:

Correo electrónico: dgespe.capacitacion@nube.sep.gob.mx

 

Infórmate en:

www.gob.mx/sep

becaseducacionsuperior.sep.gob.mx

educacionsuperior.sep.gob.mx

becas.sep.gob.mx

 

Ciudad de México, 9 de septiembre de 2019.

Este Programa está financiado por fondos federales a través de la Secretaría de Educación Pública.

Este Programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el Programa.

 

CONVOCATORIA EN VERSIÓN PDF

(liga de descarga íconos de arriba a la derecha)

 

 

 




Hagamos visible lo invisible

 

Hagamos visible lo invisible

FRENTE AL ESPEJO: Programa de género en la ENMJN

A. Teresa Alcántara Ortiz

docente de la ENMJN

Ilustraciones: Luiz Stockler

 

Vivimos en un mundo en donde nos escondemos para hacer el amor, pero la violencia es practicada a plena luz del día

John Lennon

 

 

 

Dentro de la semana intersemestral, se presentó a la comunidad el Programa de Género, el cual tiene como objetivo “Diseñar, implementar y evaluar estrategias orientadas a la comunidad educativa, para la promoción de la equidad en la ENMJN con la finalidad de dar cumplimiento a la normatividad en materia de género y atender situaciones asociadas al mismo”.

Previo a la presentación de este programa, durante el mes de noviembre y en el marco del Día internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres, el 25 de noviembre, contamos con la presencia de dos conferencistas: Eva Munguía Paz, del INMUJERES CDMX, y Ernesto Silva Hernández, de la Red por la Defensa y Derechos de la Infancia en México, quienes hablaron a la comunidad educativa sobre la importancia de visibilizar la violencia, de reconocer a los otros, así como de destacar los derechos de la infancia.

Eva Munguía compartió con las estudiantes de tercer y séptimo semestres algunos datos estadísticos sobre la violencia en la que vivimos cotidianamente en la Ciudad de México, así como sobre lo importante que es identificarla y evidenciarla para poder combatirla y, así, estar en posibilidad de acceder a una vida libre de violencia, construyendo alternativas y actitudes inclusivas.

Por su parte, Ernesto Silva nos habló de los derechos de la infancia y de los documentos normativos que, como ciudadanos y profesionales de la educación, debemos conocer y tener en cuenta en nuestro desempeño como educadores.

Durante la semana comprendida del 19 al 23 de noviembre, estudiantes de la generación de primer año, elaboraron periódicos murales, en los que cada grupo investigó y plasmó elementos que hicieran evidente algunas formas en las que se manifiesta la violencia.

Asimismo, estudiantes de segundo año elaboraron mamparas interactivas con el fin de conocer a partir de la participación y expresiones de la comunidad, donde se pudiera apreciar cómo han vivido la violencia y, por otro lado, que se tuviera la perspectiva de la situación que se vive en la ENMJN respecto al tema y, de esta manera, proponer acciones como parte del programa Asuntos de género de esta casa de estudios.

Desde el punto de vista legal, vivimos en una sociedad que postula la igualdad entre hombres y mujeres, sin embargo, el curso de los días se empeña en mostrar que esa igualdad se da en territorios del discurso y no en los ámbitos de la vida cotidiana, basta revisar las estadísticas y los titulares de los periódicos o, sin ir más lejos, vernos a nosotros mismos y dar un vistazo a nuestro alrededor.

Como lo afirma el Secretario General de la ONU, António Guterres, “hasta que las mujeres y las niñas, que constituyen la mitad de la humanidad, vivan sin miedo, sin violencia y sin inseguridad diaria, no podremos afirmar realmente que vivimos en un mundo justo y equitativo.”

Por eso, consideramos que es preciso mirarnos a nosotros mismos como mujeres, hombres, hijas, hijos, estudiantes, maestras y maestros de la ENMJN; reconocernos cada quien para estar en posibilidad de ‘ver’, de ‘conocer’ y ‘reconocer’ a los otros, para poder considerar a los que representan nuestra razón de ser, es decir, de desempeñarnos como educadoras y docentes.

Como refería Bertha von Glümer, “la niñez, es el periodo formativo en la existencia del hombre, el más sensible a las influencias que le rodean, aquel en que el carácter empieza a formarse y que convertirá al niño de hoy, en el hombre de mañana”. Participemos pues en la construcción de una sociedad respetuosa y equitativa en donde la violencia no se transmita entre generaciones y ningún niño sea víctima de ella.

 

 

 

 

 

Voces Saber más

 

 

 




Programa de Capacitación Nacional para Docentes y Estudiantes de Escuelas Normales Públicas 2018

CONVOCATORIA Beca de Capacitación

Programa de Capacitación Nacional para Docentes y
Estudiantes de Escuelas Normales Públicas 2018

 

 

La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior (CNBES)’, en conjunto con la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE),

 

CONVOCAN

A docentes y estudiantes de las Escuelas Normales Públicas del país a solicitar una beca de Capacitación para realizar actividades académicas, talleres, congresos, cursos de licenciatura o diplomados de estudio en una Institución Pública de Educación Superior (IPES) del país, donde se impartan programas educativos de psicología, pedagogía, o áreas afines, con el objeto de formarse en diferentes contextos educativos e institucionales, que les permita ofrecer una educación de calidad con equidad.

Para obtener dicha beca, los/as interesados/as se ajustarán a las siguientes: BASES

 

CONVOCATORIA EN PDF

(liga de descarga íconos de arriba a la derecha)

 

 




Becas de movilidad en la ENMJN

Becas de movilidad en la ENMJN

Blanca Estela Orozco Medina

Responsable Operativa de Becas en la ENMJN

 

Toda experiencia fuera de la escuela es, sin duda alguna, muy enriquecedora. La formación de docentes, se nutre enormemente con el desarrollo de las prácticas profesionales. Estas actividades se potencian con el Programa Institucional de Movilidad establecido en el Acuerdo 650, instaurado en 2012, que introduce un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Preescolar. En este documento el concepto de movilidad se presenta como toda una estrategia para el logro del perfil de egreso de las futuras maestras de jardines de niños.

Alumnas beneficiadas y maestras de la ENMJN del área de Becas

Dicho programa destaca que la movilidad académica de estudiantes y profesores “busca mejorar la calidad del proceso de formación profesional mediante la generación de experiencias que los prepare para desempeñarse laboral y socialmente en una realidad compleja como profesionales competentes y ciudadanos responsables”.

El Director de la ENMJN, Juan Humberto Alonso y la alumna Nataly Hernández Asencio, alumna de 5o semestre. Beneficiada con una estancia en Mérida.

En la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (ENMJN), el Programa Institucional de Movilidad inicia su experiencia en el año 2014, siendo asignado al Área de Becas, donde, a la fecha, sigue funcionando. A lo largo de casi 5 años, los resultados alcanzados han sido satisfactorios.

El Director de la ENMJN, Juan Humberto Alonso y la alumna Vianey Reyes Urrutia, alumna de 5o semestre. Beneficiada con una estancia en Monterrey.

En esta ocasión, nombraremos a los docentes y a las alumnas que han sido respectivamente beneficiados con la Becas de Movilidad Nacional e Internacional, para enseguida apreciar tres relatos testimoniales de estudiantes de la ENMJN en sus propias palabras. Recoger sus impresiones es tal vez el indicador más importante de estas emocionantes actividades extramuros. La Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños y su Área de Becas hacen aquí un especial reconocimiento al empeño de cada uno de los participantes y beneficiarios del programa, esperando que su ejemplo sirva para motivar a toda nuestra comunidad. ¡Enhorabuena!

El Director de la ENMJN, Juan Humberto Alonso y la alumna María Esther Palacios Martínez, alumna de 8o semestre. Beneficiada con una estancia en Canadá.

 

Docentes y alumnas que han sido beneficiados por los Programas de Movilidad Internacional y Nacional

BECA MOVILIDAD INTERNACIONAL 2014

Programa Nacional de Becas 2014, Programa de Capacitación de Estudiantes y Docentes (SEP/SES/CNBES/SER/Proyecta 100,000, 3 de septiembre de 2014). Tiempo de beca: del 2 de noviembre al 29 del mismo mes del 2014. Dos docentes aceptados:

  • Mtra. Lizbeth Victoria Fernández Garin (Arizona State University, Phoenix, E.U.)
  • Mtro. Jorge Santana (Arizona State University, Phoenix, E.U.)

Estancia de docentes de la ENMJN, de izq. a derecha: Mtro. Jorga Santana, estancia de la Universidad Estatal de Arizona y Mtra. Victoria Garin, de visita en el Gran Cañón, finales de 2014

BECA MOVILIDAD INTERNACIONAL 2017

Beca de Capacitación, para Estudiantes, Programa de Capacitación a Estudiantes de Escuelas Normales Públicas en Canadá 2017 (SEGUNDA FASE), 15 de septiembre de 2017, CNEBES – DGESPE, Tiempo de beca: del 23 de octubre al 14 de diciembre de 2017. Una alumna aceptada

  • Alumna: María Esther Palacios Martínez (Institución: Ki Vancouver, Vancouver, Canadá)

BECAS MOVILIDAD NACIONAL                  

Programa de Capacitación para Estudiantes de Escuelas Normales Públicas 2016. Becas para estudiantes de las Escuelas Normales Públicas del país, CNEBES – DGESPE, 7 de julio de 2017, Tiempo de beca: Agosto a noviembre de 2016, 6 ALUMNAS aceptadas

  1. Alumna: Itzel Murrieta Castillo. Centro Regional De Educación Normal “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán (Veracruz)
  2. Alumna: Marlenne Yollotl García, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (Puebla)
  3. Alumna: Guillermina Itzel González García, Benemérita Escuela Normal Urbana “Prof. Domingo Carballo Félix” (Baja California Sur).
  4. Alumna: Karla Villegas Martínez, Escuela Normal de Aguascalientes (Aguascalientes)
  5. Alumna: Michelle Gabriela Barrios Ramírez, Instituto Superior de Educación Normal Del Estado de Colima “Profr. Gregorio Torres Quintero” (Colima)
  6. Alumna: Alba Daniela Vargas Rubio, Escuela Normal de Educadoras de Unión de Tula (Jalisco)

Alumnas de nuestra Institución que fueron beneficiadas con la Beca de Movilidad Nacional 2016-2017

BECA MOVILIDAD NACIONAL

Beca de Capacitación Nacional para Estudiantes de Escuelas Normales Públicas 2017, 7 de julio de 2017, CNEBES – DGESPE, Dos alumnas aceptadas.

  • Alumna: Nataly Victoria Hernández Ascencio, Escuela Normal de Educación Preescolar del Estado de Mérida, Yucatán.
  • Alumna: Vianey Reyes Urrutia, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Monterrey, N.L., Duración de La Beca: agosto a diciembre de 2017.

Equipo del Área de Becas y alumnas que llegaron a nuestra institución de otras normales 2016-2017. Beca Movilidad Nacional

 

 

Del centro al sur del país

Mi experiencia en la movilidad académica

Nataly Victoria Hernández Ascencio

estudiante de la ENMJN

 

Tener la oportunidad de conocer nuevos lugares, personas, maestros, formas de trabajo, una nueva escuela y enfrentarte al reto de vivir sola, con todo lo que esto conlleva, es la experiencia que te otorga el ser uno de los 150 beneficiados de la Beca de Capacitación Nacional.

Fui seleccionada para realizar mi estadía de movilidad dentro de la Escuela Normal de Educación Preescolar en el estado de Yucatán. Una vez llegando a Mérida empezó el reto de conocer un nuevo lugar, de enfrentarme a los “¿qué voy a comer?”, “¿voy a cocinar o comprar comida?”, “¡no sé cocinar!”, “¿cómo voy a organizar mis gastos?”, “¿dónde esta la escuela?”, “¿cómo llego?”, etc., y más allá de eso, adaptarme a un nuevo estilo y ritmo de vida. En ocasiones pensamos que por tratarse de un estado dentro nuestro mismo país las cosas no pueden ser tan diferentes. Y no es así. lo comprobé, pues en Yucatán, y especial en Mérida, se lleva un ritmo de vida totalmente diferente del que estamos acostumbrados en la Ciudad de México.

La estudiante Nataly Hernández, en Zona arqueológica maya

Cuando llegué a la Normal de Preescolar, el primer cambio que viví es que debía cursar el turno vespertino con un horario en promedio de 1:00 pm a 8:00 pm. Esta normal, a diferencia de la nuestra, sólo cuenta con dos grupos por semestre con un aproximado de 35 alumnas por salón; además dentro de la misma institución se imparten diferentes licenciaturas, tanto en Educación Inicial como en Educación Preescolar Intercultural Bilingüe. De los aspectos que más me agradaron de la institución es la cercanía que hay con los maestros y con los mismos directivos, quienes están en constante comunicación con las alumnas acerca de actividades y dinámicas dentro de la escuela. En este aspecto, pude participar en diferentes actividades, como fue el Aniversario 44 de la escuela, en donde se hace una ceremonia a la que asisten las autoridades representativas de la escuela y del gobierno, se invita a desayunar a las alumnas una tradicional torta de cochinita (que es un platillo típico de comida mexicana, originario de este estado) y se les obsequia un pequeño recuerdo para, finalmente, participar todos en un rally organizado por las mismas alumnas. Están también las actividades como el Hanal Pixán (Día de muertos) y las fiestas Navideñas que se acostumbran dentro de la institución.

Nataly. 44 Aniversario de la ENEP

En cuanto a los docentes que me instruían, me agradó el hecho de que algunos de ellos, después de terminar su jornada laboral en un jardín de niños, asistían a la normal a darnos clases, lo cual, considero, me favorecía pues los temas abordados eran más actualizados y centrados en la realidad vivida dentro de una institución de educación preescolar. Además, otros docentes que trabajan en otros ámbitos como la investigación o la psicología ampliaban nuestro panorama de trabajo y nos brindaban nuevas herramientas para llevar el trabajo dentro del aula con niños de preescolar.

Me tocó estar en el Grupo 5B. Ahí tuve la oportunidad de convivir con las chicas de Mérida e incluso con dos chicas que, al igual que yo, estaban de movilidad y venían de Puebla, ambas ellas me recibieron con los brazos abiertos; eso me permitió adentrarme e integrarme en su forma de vida, su cultura y sus costumbres. De los aspectos más significativos para mí fueron los valores con los que mis compañeras se guían día a día, como el valor de la familia que tienen tan arraigado, el valor de la honestidad y del trabajo diario. El grupo me permitió apreciar el orgullo tan grande que significa para ellas ser normalistas y, mas allá de ello, el ser maestras de preescolar que día con día portan el uniforme de la institución con el enorme sentimiento de saber lo que hacen y que, al mismo tiempo, las personas a su alrededor se los reconocen.

Luciendo vestuario especial con las compañeras

En cuanto a los conocimientos, pudimos compartir diferentes experiencias y puntos de vista de lo que hemos aprendido a lo largo de nuestra trayectoria académica, reforzando así algunos aspectos que no habíamos asimilado del todo y que nos enriquecieron. Asimismo, pudimos vivir un intercambio cultural fuerte. Compartimos diferentes comidas, formas de conmemorar, como el caso del Día de muertos, formas de nombrar desde las partes del cuerpo hasta cosas de la vida cotidiana (bebido a que en Yucatán muchas cosas son nombradas con palabras mayas), sus raíces y la Historia de los lugares que las rodean.

Nataly Hernández, en la ofrenda del Hanal Pixán (Día de muertos), en Mérida

Dentro de estos cuatro meses tuve la oportunidad de realizar mis prácticas dentro de un jardín de Niños donde las maestras y la directora me recibieron con calidez, con afecto. La maestra que estaba a cargo de mi trabajo en todo momento me trasmitía entusiasmo y alegría por lo que hacía, enriquecía mis practicas y me retroalimentaba en todo momento ayudándome a desarrollar con nuevas formas de intervención que seguramente me servirán en adelante. Durante mi estadía en el jardín, comprobé la importancia de que el docente identifique el contexto donde desenvuelve su práctica. Un ejemplo de ello es que, dado el calor característico en ese estado, en cada aula los ventiladores funcionan todo el día y, si tú usas material como hojas de papel, los ventiladores hacen que se vuelen de las mesas de trabajo, pero, si los apagas, los niños empiezan a acalorarse y a descontrolarse. Todo eso hace que, desde ese mínimo detalle, se deban adaptar las actividades a las circunstancias. En cuanto a los niños considero que su forma de comportarse no cambia ellos siguen siendo niños con las características tan pertinentes de la edad.

Nataly haciendo frente a la práctica profesional preescolar en un jardín en Monterrey

Fuera del ámbito académico, tuve la oportunidad de conocer playas, zonas arqueológicas, parques, monumentos que marcan la Historia de un estado y de un país. Disfruté paisajes inimaginables y viví experiencias que marcaron mi forma de actuar y de ver las cosas. Si pudiera repetir mi estadía dentro de Mérida, dentro de la Normal de Preescolar, lo haría de nuevo sin pensarlo y animaría a toda persona que tuviera, al igual que yo, esa inquietud de salir de su zona de confort y “aventarse a lo desconocido.”

Estoy orgullosa de ser maestra, de seguir creciendo como persona y como futura profesionista, pero aún me da más orgullo poder poner en el alto la institución de donde provengo, la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños. “No fue el tiempo ni los lugares, fueron las personas que ahí encontré”.

Nataly Victoria Hernández Ascencio

 

 

Haz lo que te gusta

Esfuérzate y alcanza tus sueños, es posible con dedicación y paciencia

Vianey Reyes Urrutia

estudiante de la ENMJN

 

Es verdad que cada uno de nosotros es la suma total de cada momento que hemos experimentado, y con toda la gente que hemos conocido; son momentos de impacto, destellos de mucha intensidad los que te cambian la vida por completo y terminan definiendo quien eres.

Sintiendo la atmósfera de la movilidad y el intercambio

Les platicaré una de las experiencias que tuve oportunidad de vivir: me fui de intercambio a Monterrey, y estoy tan agradecida porque este lugar me enseñó tanto. Aprendí mucho en mi estancia allá, no sólo en el contexto académico, sino de cada una de las personas con las que tuve la fortuna de convivir. He crecido como persona y eso fue posible al estar lejos de casa y de aquellos cercanos que amo, pero encontré a otros que de igual manera me ofrecieron su apoyo, su amistad y la calidez de sentirme como en casa.

Vianey Reyes

Una vez en ese estado del norte, en la bienvenida, me dijeron que irse de intercambio es una de las decisiones más difíciles, pero que después no nos querríamos ir, y así fue, regresé a casa siendo alguien distinto, me di cuenta de que mi mentalidad había cambiado porque, si lo pensamos bien, la distancia significa más que sólo estar lejos; la distancia es saber valorar eso que ya tienes: un café con tu gente, con los de siempre, echar de menos los pequeños detalles y anécdotas que, al estar cerca de los tuyos, no extrañarías tanto. No obstante, al mismo tiempo, cuando vives nuevas experiencias, la distancia es no reconocer del todo bien eso que haces hasta que han pasado unos meses, y cuando empiezas a ser consciente de la decisión que tomaste, de que quieres seguir adelante. Porque es así, la distancia es justo eso, arriesgarse, tener muchas veces una lucha interior entre tus sueños y tus sentimientos.

Vianey Reyes de paseo con sus nuevos compañeros y amigos del norte

Todo en esta vida tiene una razón, un propósito y un valor, sólo depende de nosotros construir desde la realidad de uno mismo, creando los sueños que queremos alcanzar, con todo y su tiempo, disfrutando el proceso, sin ansiedad por el mañana, trabajando con amor hacia todo lo que te llena el alma. Recordemos que debemos frenarnos si nos caemos, los tropiezos también son escalones. Así que yo te recomiendo crear tus oportunidades, aprovéchalas y sé una mejor persona con ello. Vete de intercambio, sin más, conoce una cultura diferente. Aunque estés en el mismo país te sorprenderás de todo lo que puedes aprender, conoce otra gente, otro clima institucional y permítete formar parte un instante, conoce maestros y haz esos amigos que te cambiaran la vida por completo.

Pasando un buen momento de descanso luego de las actividades

Estoy agradecida con la Universidad Autónomo de Nuevo León por todo lo vivido y, por supuesto, con la ENMJN por poner a mi alcance esa magnífica aventura.

Vianey Reyes en la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, a donde se la asignó.

 

 

 

Mi viaje a Vancouver

María Esther Palacios

estudiante de la ENMJN

 

Antes que nada quiero expresar que me siento muy afortunada y orgullosa de ser mexicana. Desde el primer día en que decidí emprender esta experiencia de movilidad, todo ha valido la pena. Tanto en el proceso como en mi estancia, me encontré con personas maravillosas a quienes en adelante quiero conservar para toda la vida. Haber tenido la oportunidad de aplicar para la Beca de Capacitación y haber sido seleccionada es algo que jamás olvidaré.

Saludando a la cámara en plena actividad de inglés

Me siento además agradecida con CNBES porque las oportunidades que brinda como esta son únicas. Actualmente, estoy a punto de recibirme de la Licenciatura en Educación Preescolar en la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (ENMJN). Esta institución tiene un personal maravilloso que ha estado pendiente de mí en este sueño; después de la gran experiencia de capacitarme en el idioma inglés las expectativas profesionales a alcanzar son totalmente diferentes a las de antes.

María Esther Palacios disfrutando de la belleza natural a las afueras de la ciudad canadiense

Son tantos los motivos para agradecer, que no me daría tiempo de expresarlo en estos párrafos. Sólo me gustaría subrayar que estoy muy agradecida con la Secretaría de Educación Pública (SEP), por mostrarse comprometidos con la mejora educativa y la preparación de nosotros como futuros docentes. Es indispensable estar más preparados para poder impartir una educación de calidad a las futuras generaciones.

alumna María Esther Palacios Martínez, rodeada de sus compañeros de movilidad en Vancouver, Canadá

Vancouver, la ciudad canadiense en la que hice mi estancia, es una urbe hermosa con un encanto especial. Desde mi arribo traté con un personal increíble en Kaplan Internacional. Las instalaciones de esta institución cuentan con una tecnología impresionante y los profesores son altamente capacitados. Realmente me hicieron sentir a gusto en todo momento. Kaplan es una escuela que recibe con los brazos abiertos a personas del mundo entero. No existe discriminación y durante mi estancia me hicieron sentir como en casa.

Un paseo de luz por Vancouver después de la lluvia

Canadá es un país que tiene mucho que ofrecer, es rico en gastronomía, en lugares hermosos y hay gente de todas partes del mundo. Todo eso ha dejado impreso en mí grandes aprendizajes, principalmente el perfeccionamiento del inglés como mi segunda lengua. ¡Hoy he materializado este gran sueño! Gracias a CNBES, a mi escuela normal ENMJN y Kaplan Internacional por esta experiencia inolvidable.

Alumna María Esther Palacios Martínez, mostrando su certificado de estudios de inglés, en Vancouver, Canadá

 

¡Seguimos a sus órdenes!
Somos el Equipo Colaborativo de Becas de la ENMJN

Equipo de Becas, de izquierda a Derecha: Socorro Méndez, Blanca Estela Orozco y Norma Bácenas.

 

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Beca de Capacitación a Francia 2017

Beca de Capacitación a Francia, 2017

Convocatoria del Programa de Capacitación Académica para Estudiantes y Profesores de Escuelas Normales en FRANCIA  SEP-BENC

 

 

Con base en el Acuerdo número 25/12/16 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Nacional de Becas para el ejercicio fiscal 2017, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 31 de diciembre de 2016, y en el marco del convenio de coordinación celebrado el 5 de junio de 2017, la Subsecretaría de Educación Superior (SES) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior (CNBES), en conjunto con la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE), la Coordinación General de Educación Normal y Actualización Docente en el estado de Coahuila y la Benemérita Escuela Normal de Coahuila (BENC),

 

 

CONVOCAN

A estudiantes y docentes de Escuelas Normales Públicas del país, a solicitar una beca de Capacitación en actividades académicas y de investigación, y para la práctica docente, en Escuelas Superiores del Profesorado y la Educación (ESPE) de Francia, con el objetivo de fortalecer su formación profesional.

Para obtener dicha beca, los solicitantes se ajustarán a las siguientes:

 

BASES

 

REQUISITOS PARA ALUMNOS

  1. Estar inscrito a partir del 4° semestre en una Escuela Normal pública del país.
  2. Ser alumno regular (no adeudar asignaturas de ciclos escolares anteriores y cursar las materias de acuerdo con el plan de estudios que corresponda).
  3. Tener un promedio general mínimo de 8.0 (ocho punto cero) de calificación, en escala de O (cero) a 10 (diez) o su equivalente.
  4. Contar con un nivel mínimo del dominio del idioma francés B1, de acuerdo al marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
  5. Ser propuesto por la Dirección de la Escuela Normal de origen y cumplir con los trámites internos que se le requieran.

 

REQUISITOS PARA DOCENTES

  1. Tener nombramiento vigente en la Escuela Normal pública en la que se encuentra adscrito y/o tener estatus “activo”.
  2. Contar con un nivel mínimo del dominio del idioma francés B2, de acuerdo al marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
  3. Ser propuesto por la Autoridad Estatal de Formación Docente y cumplir con los trámites internos que se le requieran.

 

REQUISITOS GENERALES

  1. Ser mexicano.
  2. No haber sido beneficiario de esta misma beca de capacitación anteriormente, aun cuando el beneficiario la hubiera rechazado o ésta se hubiera cancelado.
  3. No haber realizado anteriormente el curso por el que se registra para solicitar la beca.
  4. No estar recibiendo algún beneficio económico otorgado para el mismo fin por cualquier dependencia de la administración federal.
  5. Contar con pasaporte mexicano con vigencia superior a la fecha de conclusión de la capacitación (mayo de 2018) o en su defecto, acreditar que se está realizando el trámite para la obtención del mismo.
  6. Realizar el registro de su solicitud de beca a través del Sistema Único de Beneficiarios de Educación Superior (SUBES) en la página electrónica: subes.sep.gob.mx

Para el registro en el SUBES deberán contar con:

  1. Clave Única de Registro de Población (CURP) actualizada, la cual deberá verificarse en la página electrónica: https://consultas.curp.gob.mx/CurpSP/gobmx/inicio.jsp
  2. Cuenta personal activa de correo electrónico.

Ficha escolar o docente actualizada por parte de su Escuela Normal pública de origen y/o adscripción y activada por el propio aspirante desde su cuenta en el SUBES en el menú “Perfil”, apartado “Información escolar”.

Para mayor información sobre cómo registrarse en el SUBES, consultar el siguiente enlace: http://www.becaseducacionsuperiorsep.gob.mx/2-principa1/212-video_reg_subes-2

 

DOCUMENTOS

Los siguientes documentos deberán ser enviados por el aspirante, según corresponda, de manera electrónica a la BENC, a la siguiente dirección de correo electrónico: becasbenc@gmail.com

Documentación Alumnos:

  1. Carta de postulación* membretada emitida por la Dirección de la Escuela Normal de origen en la que especifique lo siguiente:
  2. Lugar y fecha de emisión.
  3. Nombre completo del alumno.
  4. Confirmación de que el alumno cuenta con pasaporte mexicano con vigencia superior al tiempo que dura la capacitación (mayo de 2018) o, en su defecto, que acreditó que está realizando el trámite para la obtención del mismo.
  5. Confirmación de que el alumno está inscrito en una Escuela Normal pública del país.
  6. Nombre de la Escuela Normal en la que está inscrito.
  7. Confirmación de que el alumno no ha sido beneficiario anteriormente de la misma beca de capacitación.
  8. Confirmación de que el alumno cumple con los trámites internos y que cuenta con la autorización para ausentarse temporalmente de sus cursos regulares.
  9. Confirmación de que el alumno no recibe actualmente algún beneficio otorgado para el mismo fin por cualquier dependencia de la administración federal.
  10. Confirmación que el alumno cuenta con el nivel mínimo del dominio del idioma francés B1, de acuerdo al marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
  11. Nombre y firma del director(a) de la Escuela Normal.
  12. Carta de exposición de motivos donde se establezcan los compromisos a desarrollar con base en las asignaturas que cursa en la Escuela Normal (máximo dos cuartillas en formato libre).
  13. Currículum Vitae (máximo una cuartilla) con firma autógrafa.
  14. Copia del acta de nacimiento.
  15. Copia del pasaporte con vigencia superiora la fecha de conclusión de la capacitación (mayo de 2018) o en su defecto, documento que acredite que está realizando el trámite para la obtención del mismo.
  16. Copia del comprobante de domicilio, con antigüedad no mayor a 3 meses de la fecha de publicación de esta convocatoria.
  17. Constancia que acredite el nivel del dominio del idioma francés Bl, de acuerdo al marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

* Se anexa formato de carta de postulación, la cual debe ser utilizada por la Escuela Normal postulante. Otro formato no será aceptado.

 

Documentación Docentes:

  1. Carta de postulación* emitida por la autoridad estatal de formación docente, que especifique lo siguiente:
  2. Lugar y fecha de emisión.
  3. Nombre completo del docente adscrito.
  4. Que el docente tiene nombramiento vigente de asignatura o carrera, o que cuenta con estatus “activo”.
  5. Confirmación de que el docente no ha sido beneficiario anteriormente de la misma beca de capacitación.
  6. Confirmación de que el docente cumple con los trámites internos y que cuenta con la autorización para ausentarse temporalmente de sus actividades regulares.
  7. Confirmación de que el docente no ha realizado anteriormente la capacitación por la que se postula.
  8. Confirmación de que el docente no está recibiendo algún beneficio económico otorgado para el mismo fin por cualquier dependencia de la administración pública federal.
  9. Confirmación de que el docente cuenta con pasaporte mexicano con vigencia superior al tiempo que dura la capacitación (mayo de 2018), o en su defecto que acreditó que está realizando el trámite para la obtención del mismo.
  10. Confirmación que el docente cuenta con el nivel mínimo del dominio del idioma francés B2, de acuerdo al marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
  11. Nombre y firma del responsable de la autoridad estatal de formación
  12. Carta de exposición de motivos.
  13. Documento de cuatro cuartillas en el que se exponga la relevancia que tiene esta capacitación en su formación y desempeño profesional, y la forma en que la socializarán a los directivos y docentes de las normales de su estado.
  14. Currículum Vitae (máximo una cuartilla) con firma autógrafa.
  15. Copia del acta de nacimiento.
  16. Copia del pasaporte con vigencia superior a la fecha de conclusión de la capacitación (mayo de 2018), o en su defecto documento que acredite que está realizando el trámite para la obtención del mismo.
  17. Copia del comprobante de domicilio, con antigüedad no mayor a 3 meses de la fecha de publicación de esta convocatoria.
  18. Constancia que acredite el nivel del dominio del idioma francés B2, de acuerdo al marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

* Se anexa formato de carta de postulación.

 

DOCUMENTOS DE PRIORIZACIÓN

En caso de que el solicitante sea económicamente vulnerable, sea miembro de alguna comunidad indígena, tenga alguna discapacidad, tenga hijos o esté embarazada, su solicitud podrá ser priorizada si comprueba su condición mediante la siguiente documentación a través del SUBES, según sea el caso. (Más información en:

http://www.becaseducacionsuperiorsep.gob.mx/2-principa1/89-infografias aspirantes):

  1. Ingreso familiar menor o igual a 4 salarios mínimos per cápita (por persona): El aspirante deberá solicitar a su Escuela Normal de origen la emisión de una constancia que acredite su condición económica. Para ello, el solicitante entregará al plantel alguno de los siguientes documentos del ingreso neto mensual del hogar: comprobante de ingresos expedido por la empresa, talones de cheques de pago, constancia emitida por la autoridad local/municipal de donde vive y/o carta en la que manifieste, bajo protesta de decir verdad, el ingreso mensual neto de su hogar. (Ingreso del hogar mensual per cápita: resulta de dividir el ingreso mensual del hogar entre el número de integrantes del hogar; el resultado no deberá exceder de $2,562.68). Para mayor información consultar el enlace: http://www.becaseducacionsuperiorsep.gob.mx/2-principa1/213
  2. Comunidad indígena: La autoridad local o municipal de su comunidad emitirá un documento que avale que el solicitante pertenece a una comunidad indígena. El solicitante deberá entregar dicho documento a su Escuela Normal quien elaborará una constancia. Para mayor información consultar el enlace: http://www.becaseducacionsuperiorsep.gob.mx/2-principal/165-com_indigena
  3. Discapacidad: Constancia médica emitida por alguna institución pública de salud (IMSS, ISSSTE, Seguro Popular, Secretaría de Salud) donde se especifique claramente el tipo de discapacidad que padece (motriz, visual o auditiva) y si implica una limitante en el desarrollo de las actividades cotidianas, académicas y/o laborales de la persona. Para mayor información consultar el enlace: http://www.becaseducacionsuperiorsep.gob.mx/2-principal/154-discapacidad
  4. Padres y madres: Acta de nacimiento de los hijos.
  5. Mujeres embarazadas: Constancia médica emitida por alguna Institución Pública de Salud (IMSS, ISSSTE, Seguro Popular, Secretaría de Salud) que especifique que está embarazada. Para mayor información consultar el enlace: http://www.becaseducacionsuperior.sep.gob.mx/2-prin cipa1/160-madre-padre

Los documentos emitidos por la autoridad estatal de formación docente deberán estar en hoja membretada y especificar el nombre completo del solicitante, fecha de emisión, nombre y firma autógrafa de quien lo suscribe.

CARACTERÍSTICAS DE LA BECA

  1. Se otorgarán 132 (ciento treinta y dos) becas de Capacitación, distribuidas de la siguiente manera:
  • 122 becas para estudiantes.
  • 10 becas para docentes.
  1. La capacitación se llevará a cabo durante el periodo comprendido de septiembre a diciembre de 2017.
  2. La capacitación se podrá realizar en una de las siguientes universidades de Francia:

Instituciones receptoras:

Universidad de Créteil Universidad de Reims
Universidad de Orléans Universidad de Caen Normandie
Universidad de Poitiers Universidad de Grenoble Alpes
Universidad de Bordeaux Universidad de Lille Nord de France
Universidad de Toulouse Universidad de Clermont Auvergne
Universidad de Montpellier ESPE de Bretagne
Universidad de Nantes

 

  1. El monto total de la beca será de hasta $128,500.00 (ciento veintiocho mil quinientos pesos 00/100 M.N.), cantidad que será entregada en efectivo y en especie por la BENC, en fecha posterior a la publicación del padrón de beneficiarios.
  2. El monto otorgado es un apoyo para cubrir los siguientes conceptos:
  • Transporte
  • Colegiatura
  • Hospedaje
  • Manutención
  • Seguro médico internacional
  1. El curso de capacitación cubrirá el siguiente programa:

Alumnos

  1. a) Sistema educativo de Francia:
  • Conocimiento del sistema educativo de Francia.
  • Conocimiento de los dispositivos innovadores del sistema educativo.
  • Actores del sistema educativo.
  1. b) Formación pedagógica:
  • Pedagogía y didáctica.
  • Práctica profesional.
  • Exploración de la práctica docente.
  • Análisis de la práctica docente.
  • Organización situacional del aprendizaje.
  • Comunicación profesional.

Docentes

  • Organización y funcionamiento académico de la ESPE.
  • Organización académica de los profesores de la ESPE.
  • Proyectos de investigación educativa de las ESPE.
  • Seguimiento a la práctica docente de los estudiantes de la ESPE.
  1. La Secretaría de Educación del Estado de Coahuila, a través de la Coordinación General de Educación Normal y Actualización Docente y la Benemérita Escuela Normal de Coahuila, será la instancia responsable de realizar los pagos correspondientes a los

estudiantes y docentes beneficiados con la beca, conforme a la disponibilidad presupuestal para el Ejercicio Fiscal 2017.

 

CRITERIOS DE COMPATIBILIDAD Y RESTRICCIONES

Esta beca es compatible con la beca de “Excelencia”.

Los solicitantes no deben estar recibiendo algún beneficio económico otorgado para el mismo fin por cualquier dependencia de la administración pública centralizada al momento de solicitar la beca y durante el tiempo en que reciban los beneficios del Programa Nacional de Becas (PNB).

 

CRITERIOS DE PRIORIZACIÓN

Cuando los recursos disponibles sean insuficientes para otorgar una beca a todos los aspirantes que cumplan los requisitos, estos serán seleccionados en función del orden de los siguientes criterios:

  1. Ingreso mensual per cápita del hogar del solicitante, de conformidad con la información proporcionada en la encuesta socioeconómica correspondiente o en su caso, escrito en el que manifieste bajo protesta de decir verdad los ingresos económicos familiares.
  2. Residir en uno de los municipios que se encuentren incluidos en el Sistema Nacional para la Cruzada contra el Hambre; o bien, en alguno de los municipios incluidos en el Programa Nacional para la Prevención Social de la Violencia y la Delincuencia.
  3. Personas víctimas directas o indirectas del delito, que se encuentren en el Registro Nacional de Víctimas.
  4. Aspirantes provenientes de municipios rurales, indígenas de alto y muy alto índice de marginación establecidos por el Consejo Nacional de Población y/o su equivalente estatal en contextos urbanos marginados.
  5. Aspirantes detectados/as por los programas del Gobierno Federal o los Gobiernos Estatales que atienden a población migrante, y cumplan con los requisitos para ser beneficiarios.
  6. Aspirantes detectados/as que tengan algún tipo de discapacidad motriz, visual o auditiva.
  7. Aspirantes embarazadas o madres y alumnos que sean padres, a fin de promover la corresponsabilidad y una paternidad responsable.
  8. Haber sido beneficiarias de las “Becas de apoyo a la educación básica de madres jóvenes y jóvenes embarazadas”.
  9. Para educación superior, se dará preferencia a los/as alumnos que realicen estudios en planes y programas de estudio reconocidos por su buena calidad (nivel 1 de los CIEES y/o acreditados por algún organismo reconocido por el COPAES); a los/as alumnos que realicen estudios en planes y programas de estudio en áreas científicas y tecnológicas; así como aquellos que sean o hayan sido alumnos/as sobresalientes con promedio igual o mayor a 9 (nueve) o su equivalente en una escala del O (cero) al 10 (diez).
  10. Alumnas que cumplan con los requisitos y estén inscritas en programas de ciencia y tecnología en educación superior.

 

PROCEDIMIENTO

Previo al inicio del periodo de registro de solicitudes, es indispensable que las Escuelas Normales participantes, registren en el SUBES la ficha escolar actualizada de los alumnos inscritos en su institución, así como la ficha docente actualizada de los profesores adscritos a las mismas. Esta ficha deberá ser activada por el propio aspirante desde su cuenta en el SUBES en el menú “Perfil”, apartado “Información escolar”.

 

Las solicitudes que sean canceladas por el aspirante, no sean finalizadas y/o no cumplan con los requisitos y documentos solicitados, no serán tomadas en cuenta durante el proceso de selección.

  1. Los alumnos y docentes registrarán su solicitud de beca a través del SUBES, del 12 al 20 de junio de 2017 en la página electrónica: www.subes.sep.gob.mx, anexando los documentos especificados en la presente convocatoria. Al finalizar el registro en el SUBES, el aspirante deberá imprimir el acuse que contiene el número de folio de la solicitud de beca.
  1. Los alumnos y docentes aspirantes a la beca, deberán realizar la prueba Ev@lang que aplicará la Embajada de Francia en México, como parte de los requisitos de dominio lingüístico en el idioma francés, de acuerdo con las indicaciones de la BENC.
  2. La CNBES remitirá a la BENC el listado de aspirantes que finalizaron su solicitud y que cumplen los primeros tres requisitos del apartado REQUISITOS PARA ALUMNOS y el primer requisito del apartado REQUISITOS PARA DOCENTES y, en su caso, criterios de priorización para la elaboración de su propuesta.
  3. La BENC en coordinación con la DGESPE, elaborará una propuesta para la selección de beneficiarios, previa evaluación integral del expediente de los aspirantes para verificar el cumplimiento de requisitos yen su caso, criterios de priorización, remitiéndola por oficio a la CNBES a más tardar el 22 de junio de 2017.
  4. La CNBES pondrá a consideración del Comité de Becas la propuesta de beneficiarios remitida por la
  5. El Comité de Becas evaluará y en su caso aprobará la propuesta de beneficiarios.
  6. La CNBES publicará los resultados, especificando el número de folio de la solicitud de beca de los aspirantes seleccionados, en la página: becaseducacionsuperior.sep.gob.mx el 23 de junio 2017.
  7. Cualquier situación no prevista en la presente convocatoria será resuelta por el Comité de Becas, de conformidad con la normatividad aplicable.
  8. Al finalizar la capacitación la BENC se compromete a remitir a la CNBES, mediante oficio, la confirmación de los estudiantes y docentes que concluyeron satisfactoriamente la capacitación, a más tardar el 31 de enero de 2018.

PUBLICACIÓN DE RESULTADOS

Los resultados finales serán publicados el 23 de junio de 2017 a través de la página www.becaseducacionsuperior.sep.gob.mx

 

DERECHOS Y OBLIGACIONES

Derechos

Los becarios adquieren los derechos y las obligaciones especificados en el Acuerdo número 25/12/16 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa Nacional de Becas para el ejercicio fiscal 2017, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 31 de diciembre de 2016 en el numeral 3.5 Derechos, obligaciones y causas de incumplimiento, suspensión y cancelación o reintegro de los recursos, el cual puede consultarse en la página de la CNBES en su sección “Becarios”, opción Derechos y obligaciones (http://www.becaseducacionsuperior.sep.gob.mx/214-derechos_obligaciones_2017).

En caso de que el becario desee renunciar al Programa, deberá enviar un escrito con su nombre completo, CURP, nombre completo de la beca, exposición de motivos, con firma autógrafa y copia de identificación oficial, al correo electrónico: cnbes.operaciones@nube.sep.gob.mx

 

Obligaciones

El becario se compromete a lo siguiente:

  1. Realizar la capacitación durante el periodo comprendido de septiembre a diciembre de 2017.
  2. Al finalizar su capacitación, entregar a la BENC, copia del documento probatorio que acredite el cumplimiento satisfactorio de la capacitación, emitido por la institución francesa que impartió el curso.
  3. Asimismo, como parte de su desarrollo profesional se comprometen a:

 

Alumnos

  • Socializar la experiencia de movilidad académica en la Escuela Normal de origen.

Contestar los instrumentos de evaluación del programa de movilidad que sean solicitados.

 

Docentes

  • Socializar la experiencia de movilidad académica y/o presentar una ponencia en un evento académico estatal o nacional donde exponga el proyecto y los resultados de la innovación educativa implementada en la Escuela Normal de origen.
  • Contestar los instrumentos de evaluación del programa de movilidad que sean

Los becarios deberán de cumplir con todos los componentes del Programa; en caso de que el becario incumpla con sus responsabilidades y/o no concluya satisfactoriamente la capacitación, tendrá la obligación de devolver el monto total de la beca.

En caso de que el becario renuncie a la beca, se procederá a la cancelación de la misma y se le solicitará el reintegro de los pagos que se le hayan realizado; una vez cancelada la beca, ésta no se le podrá asignar nuevamente por ningún motivo.

 

CALENDARIO GENERAL

ACTIVIDAD                                                          FECHAS

Publicación de Convocatoria en: www.becaseducacionsuperiorsep.gob.mx 12 de junio de 2017

 

Registro de la solicitud en: www.subes.sep.gob.mx

Publicación de resultados finales en: www.becaseducacionsuperiorsep.gob.mx 23 de junio de 2017

Para aclarar dudas comunícate a TeISEP: Interior de la República: 01-800-288-66-88 Ciudad de México: 36-01-75-99

Horario CDMX: 8:00 a 20:00 h

Para comunicarse a la CNBES:

Correo electrónico: ses.capacitacion@nube.sep.gob.mx Horario CDMX: 9:00 a 18:00 h

Para comunicarse a la DGESPE:

Correo electrónico: dgespe.2013@gmail.com

Interior de la República: 01 (55) 36-01-75-00 Ext. 53554 y 53557 Horario CDMX: 9:00 a 18:00 h

Para comunicarse al BENC:

Por correo electrónico: becasbenc@gmail.com Interior de la República: 01 (844) 412-82-73 Ext. 115 Lic. Leticia Sánchez

Horario: de 8:00 a 14:00 h.

Infórmate en:

www.becaseducacionsuperior.sep.gob.mx www.becas.sep.gob.mx http://cgutsep.gob.mx/ www.ses.sep.gob.mx www.sep.gob.mx

Ciudad de México, a 12 de junio de 2017.

Este programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a
los establecidos en el programa.

Los recursos para la operación e implementación de esta beca corresponderán al presupuesto autorizado
para cada ejercicio fiscal.

 

 

 

 

LIGA DE LA PÁGINA OFICIAL (CON LOS ANEXOS de esta convocatoria):

http://www.cnbes.sep.gob.mx/files/Comunicacion/Convocatorias/2017/Hyperlinks_PDF/Hyperlinks_SEP-BENC_2017.pdf

 

 




Capacitación académica para estudiantes y docentes en FRANCIA

Programa de Capacitación académica para estudiantes y docentes miembros del Cuerpo directivo de Escuelas Normales en FRANCIA, SEP-CRFDIES 2016. Segunda etapa.

Beca de capacitación dirigida a estudiantes de las Escuelas Normales Públicas que cursen el 7° semestre para realizar prácticas docentes en centros escolares de educación básica en Francia, con el objetivo de fortalecer su formación académica y de investigación científica.

Características de la Beca

Se otorgará hasta un máximo de 66 becas de Capacitación. • Duración: tres meses, del 19 septiembre al 16 diciembre de 2016. • Monto de la beca: $128,500.00, entregado en fecha posterior a la publicación del padrón de beneficiarios. • Conceptos que cubre la beca: manutención, hospedaje, colegiatura, seguro médico internacional por 90 días, transporte aéreo internacional México-París-México y transportación terrestre: París-institución receptora-París. • El Centro Regional de Formación Docente e Investigación Educativa del Estado de Sonora CRFDIES, será la instancia responsable de realizar las correspondientes transferencias de pago a los estudiantes beneficiados con la beca. • Temario del curso: Sistema educativo de Francia; Formación pedagógica; Fortalecimiento en el dominio del idioma francés • Esta beca es compatible con la beca de “Excelencia”.

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Más información en: http://www.cnbes.sep.gob.mx/files/Comunicacion/Convocatorias/2016/Hyperlinks_PDF/Hyperlinks_CRFDIES_2a_etapa_2016.pdf

Revisa o descarga aquí la CONVOCATORIA COMPLETA:

Descargar (PDF, 1.84MB)