Academia

La mirada docente como agente social Panel virtual: Alcances, retos y prospectiva de los proyectos de intervención socio-educativa Curso curricular: Proyectos de intervención socio-educativa. Generación 2017-2021, 6º semestre. Ciclo escolar 2019-2020   Ana Laura Arias Sierra Alma Lucía Cruz Falcón Rosa Cristina Aguilar Villanueva Guadalupe Lozano Hernández Esperanza Reyes Carrión …

Nuestras experiencias compartidas Programa Institucional de Seguimiento a Egresadas     Elaboró: Rosa María Cruz Guzmán Colaboraron: Patricia S. Guzmán Hernández Guadalupe Quintero Zarza docentes de la ENMJN       La Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños (ENMJN), como institución de educación superior, tiene el compromiso de …

La inclusión educativa en la Ciudad de México y el Estado de Puebla: desde el punto de vista de sus participantes Consuelo Chávez Durán docente de la ENMJN   En este 2020, bajo la situación traída por la pandemia de covid-19, hemos permanecido alejados de lugares de interés académico y …

Innovación en Educación Superior: Perspectivas Latinoamericanas Presentación en vivo de libro internacional   Dra. Liliana Beatriz Martínez Dávila Docente Investigadora en la Universidad Nacional de San Juan (Argentina) Magister Sergio Barbosa Granados Docente Investigador en la Universidad Cooperativa de Colombia (Colombia) Dr. Manuel Espartaco López Sáenz Docente Investigador en la …

Protocolo de Exámenes Profesionales en Línea Plan de estudios 2012 Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños Licenciatura en Educación Preescolar         Derivado de la contingencia y período de aislamiento social a causa de la COVID-19 y como parte del Plan de Acción Institucional ante la …

Pensar y sentir: las clases de literatura infantil en una Normal de Educadoras, como talleres para la creación y la trasposición didáctica Noemí Aguilar Martínez docente de la ENMJN   En este 2020, bajo la situación traída por la pandemia de covid-19, hemos permanecido alejados de lugares de interés académico …

El valor de ser maestro Experiencias y posturas ante el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana   María Guadalupe Quintero Zarza docente de la ENMJN         La profesión de maestro es simplemente insustituible, porque aquel que ha aprendido alguna profesión seguramente pasó por el proceso en el …

Educación en tiempos de pandemia Diálogos académicos ante la incertidumbre   Leticia Montaño Sánchez docente de la ENMJN   A principios de la segunda década del siglo XXI, Pozo y Monereo (2013) replantean la recurrente discusión en torno a los motivos para generar cambios en la educación superior. Los autores …

La experiencia en Educación Inicial de la ENMJN Entrevista a la Maestra Luciana Miriam Ortega Esquivel   Blanca Estela Calzada Ugalde Ana Laura Arias Sierra Esperanza Reyes Carrión Docentes de la ENMJN       En los últimos meses hemos incursionado en lo que, en adelante, podría ser la prospectiva …

¿Por qué me siento así? Comprendiendo nuestras emociones en la contingencia   Mónica Villafuerte Alcántara Subdirectora y docente de la ENMJN Rafael Ramos Sánchez Docente de la ENMJN         En nuestro país, la alerta sanitaria derivada del coronavirus SARS-CoV-2, causante de la enfermedad covid 19, se ha …